
\documentclass[utf8]{book}
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\usepackage{arydshln} %负责画虚线的包
\begin{document}
\newCJKfontfamily \fzxbs{方正小标宋简体}
\begin{center}
\makebox[80mm][s]{\fzxbs{\Huge{专业技术人员履职考核表}}}\\
\large{单位 昆明广播电视大学}\\
\large{姓名李成义}\\
\large{受聘职务      高级讲师}\\      
\normalsize{考核时限 \the\year 年 01 月至 \the\year 年 12 月}\\

% \Large{云南省}
% \begin{tabular}{c}
% \normalsize{人事厅}\\
% \normalsize{职称改革工作领导小组办公室}
% \end{tabular}
% \Large{制}\\
%\makebox[80mm][s]{\fzxbs{\Huge{填表说明}}}\\
\end{center}
\begin{enumerate}
	\item 用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
	\item 基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履职岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩地（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。
	\item “基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。
	\item 政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
	\item 在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。
	\item 参与各层次考核的“参加人数”须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。
	\item 对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门的认可。
\end{enumerate}


\begin{tabular}{|c|c|c|c|c|c|c|c|}\hline
姓名&李成义&性别&男&年龄&45&行政职务&技术处副主任\\\hline
\multicolumn{2}{|c|}{受聘专业技术职务}&\multicolumn{2}{|c|}{高级讲师}&\multicolumn{2}{|c|}{聘期起止时间}&\multicolumn{2}{|c|}{\the\year.01-\the\year.12}\\\hline
\multicolumn{8}{|p{15cm}|}{
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）是：\\
\begin{itemize}
\item 加强政治理论学习不断，提高思想政治觉悟，组织处室人员爱岗敬业，教书育人，服务育人；
\item 加强理论研究，根据学校发展和教育教学需要，与处室人员拟订学校信息化发展规划，做好信息化建设项目方案、预算，以及申报审批和项目实施建设；
\item 制定处室工作计划和目标任务，组织协调现代教育技术处的各项工作，团结协作，完成工作计划和年度目标任务；
\item 加强学校信息化设施设备管理、充分发挥其效率，更好地为学校教育教学工作提供技术支持服务；
\item 带领现代教育技术处的工作人员配合协调学校其它部门，完成学校教育教学的技术支持服务工作；
\item 带领处室人员做好设施、设备的防火、防盗等安全工作；
\item 大力协助现代教育技术处其他同事完成学校、处室的其它临时性工作。
\item 根据国家有关计算机管理的相关法规，法令，拟定、完善我校网络安全制度、管理办法；
\item 根据信息技术和网路安全等发展态势和要求，拟定并不断完善学校网络与信息建设方案；
\item 熟练地掌握网络管理技术，保证网络安全、通畅，正常运行；
\item 不断提高业务能力水平，不断加强网络安全意识，不断完善学校网络安全机制，保证学校网络、信息化安全；
\item 负责学校网络设备、数据的安全，保密及避免计算机病毒的侵害；
\item 为学校客户机提供配置参数，为网络技术咨询提供服务；
\item 加强设备的维护工作，做好机的"防火"，"防盗"，"防尘"等消防工作；
\end{itemize}
}\\\hline

\end{tabular}





\begin{center}
\makebox[80mm][s]{\fzxbs{\LARGE{履职总结}}}\\
\end{center}
\begin{tabular}{|p{15cm}|}\hline
\par{在校党政领导的关心帮助下，自己在德、能、勤、绩、廉方面都有提高。下面是我对自己这一年度的工作总结：}
\par{在政治品德方面，做到认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定拥护“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定理想信念，坚守初心使命；贯彻落实党中央、省委省政府决策部署；做到坚持原则、敢于斗争；践行社会主义核心价值观，服务人民，恪守职业道德，遵守社会公德。}
\par{在岗位能力方面，具有履行岗位职责的政治能力、工作能力、专业素养和技术技能水平，具有一定的政治判断力、政治领悟力、政治执行力和学习调研能力、依法办事能力、群众工作能力、沟通协调能力、贯彻执行能力、改革创新能力、应急处突能力。}
\par{在工作出勤方面，工作精神饱满、认真，讲究效率；爱岗敬业、勤勉尽责、勤奋好学；精通业务，甘于奉献任劳任怨；遵守学校的劳动纪律及考勤纪律。}
\par{在工作实绩方面，依法依规履行岗位职责、承担急难险重任务、为职工办实事，这一年来，主要完成以下事情：}
\par{①保证学校校园网络正常运行，为办公、教学、学习、考试提供服务支持。}
\par{②做好昆明广播电视大学门户网站运维工作，完成SSL证书更新。}
\par{③完成昆明广播电视大学微信公众号年审工作。}
\par{④参与做好校内技术服务支持工作，通过钉钉登记54次以上。}
\par{⑤参与做好教学服务支持工作，如机房上课、机房考试、大开放录课。}
\par{⑥参与做好学校活动服务支持工作，如：宪法宣誓活动、全民终身学习活动周总开幕式、校园文化艺术节等活动；}
\par{⑦完成学校临时安排的其它工作。如：教务安排的监考。}
\par{⑧排查了多份网络与信息安全情况通报。}
\par{⑨带领处室人员完成完成12万元运维经费招标、洽谈及运维管理工作。}
\par{⑩带领处室人员完成3万元的校园音响升级改造。}
\par{⑪带领处室人员完成新建设项目的参数、方案确定。}
\par{在廉洁自律方面，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》加强廉洁意识，严格根据自律准则要求自己，做到公私分明，先公后私，克己奉公；坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；坚持吃苦在前，享受在后，具体表现为：在我处负责的学校招标、采购等项目中，做到认真组织处室相关人员结合学校实际做好招标前调研工作，优化设计方案，采购工作中尽量做到集体决策，采购流程合规，加强项目采购监督管理，廉洁自律。}
\end{tabular}\\

\begin{center}
\makebox[80mm][s]{\fzxbs{\LARGE{完成的主要专业技术工作、成果及论著登记}}}\\
\end{center}
\begin{tabular}{|p{3cm}|p{4cm}|p{4cm}|p{4cm}|}\hline
起止时间&项目、课题、成果、教学、论著等专业技术工作名称&工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立）&完成情况及效果\\\hline
2023.09.07~2023.12.21&《程序设计(JAVA)》上课&独立&良好\\\hline
\\\cdashline{1-4}[0.5pt/1pt]
\\\cdashline{1-4}[0.2pt/0.5pt]
\\\hline
\end{tabular}

\begin{center}
\makebox[80mm][s]{\fzxbs{\LARGE{工作失误、失职情况登记}}}\\
\end{center}

\begin{tabular}{|p{3cm}|p{4cm}|p{4cm}|p{4cm}|}\hline
时间&情况概述&损失或影响程度&处理情况\\\hline
\\\cdashline{1-4}[0.5pt/0.5pt]
\\\cdashline{1-4}[0.5pt/0.5pt]
\\\hline
\end{tabular}


定性定量考核情况	
项

目	政治表现、职业道德、
工作态度（定性）	专业技术水平、业务能力、工作实绩（定量）
		实
有
人
数	参
加
人
数	合


格	基
本
合
格	不
合
格	实
有
人
数	参
加
人
数	测评分值
	基 考
层 核								A=
	考 考
核
小
组 核								B=
	综
合
结
果		C=A×40%+B×60%
 =
基层考核意见	优秀	称职	不称职	备注
				
	





负责人（签章）                    年   月   日


单
位
考
核
意
见	优秀	称职	不称职	备注	
					
	　　　　　             　　（公章）
负责人（签章）　　　　　　　　　年　　月　　日
本
人
意
思
见	本人签章                       年　　月　　日
业
务
主
管
部
门
审
核
意
见	（公章）
年　　月　　日   
\end{document}
